马克思主义研究网 为您搜到的结果
约有14433项符合 的查询结果， 如下是第 1-10 项(搜索用时0.612秒)
摘 要：无产阶级政党以马克思主义为指导，坚持群众观点，坚持把群众路线贯穿于一切工作中。思想政治教育作为无产阶级政党的政治优势和优良传统，其本质在于思想掌握群众。在思想政治教育中自觉坚持群众路线，既体现了思想政治教育改造、凝聚、服务群众的本质，又符合思想政治教育的马克思主义人学范式转向的基本要求，避免思想政治教育出现人学空场。 关键词：群众；群众......
构建与创新现代思想政治教育评价体系是现代思想政治教育研究的基本问题之一。思想政治教育评价体系，是由反映思想政治教育效果的若干个既相互区别又相互联系的评价项目和评价标准指标构成的有机结构体。构建和创新现代思想政治教育评价体系，首先要具备“评价指标体系的一般原则”，即必须具备一切评价指标体系所具有共性的原则，必须满足一切评价指标体系成立的条件，遵循......
解放战争后期，随着全国解放进程的快速推进，中国共产党人已经怀着必胜的信心着手建国大业。这一时期，马克思主义意识形态建设的一个重要任务就是为新中国的诞生和新中国的发展奠定意识形态基础，发挥马克思主义意识形态的先导和引领作用。实践表明，解放战争后期马克思主义意识形态建设不仅是建国大业的重要组成部分，而且为新中国60多年的伟大实践确立了基本的理论基础。......
党的十七届四中全会提出要“不断地推进马克思主义中国化、时代化和大众化”。所谓马克思主义时代化，就是把马克思主义与时代发展和时代特征结合起来，使之能够准确把握时代、回应时代问题、引领时代前进，实现马克思主义与时俱进。自马克思主义诞生以来，马克思主义时代化的进程就已经开始了。就中国共产党来说，强调马克思主义的时代性是党的一贯思想。党的十七届四中全会......
中国社会主义与中国化马克思主义，是同一进程的两种内在契合且互补的表述形式。中国社会主义之于社会主义，正如中国化马克思主义之于马克思主义一样，当前者表现为后者在某一特定历史境遇下对于某一特定国家—地区之具体运用的时候，尚属于较初级的阶段，故而可以被称作中国特色的社会主义与马克思主义中国化；伴随着这一过程的不断深化，当前者本身能极大地丰富发展后者的......
胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中指出，经过90年的奋斗、创造、积累，党和人民必须倍加珍惜、长期坚持、不断发展的三大成就是：“开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。”对于第三项成就，他进一步指出，就是“推进社会主义制度自我完善和发展，在经济、政治、文化、社会等各个领域形成一整套相......
内容摘要：生态马克思主义的产生，与资本主义社会中生态危机的出现密不可分。这种以投资和消费为主导的发展模式，在资本主义国家摆脱持续经济低迷状态的同时，也让资本主义社会陷入前所未有的生态危机中，这使得马克思主义理论在生态维度内重新绽放出光彩，出现旨在解决生态危机的生态马克思主义流派。“马克思主义理论需构建和完善生态思想”说以本·阿格尔、詹姆斯·奥......
当代意大利思想家阿甘本(Giorgio Agamben)的著述跨越政治哲学、法理学、神学、本体论、艺术、语言、美学、文学等学科领域，成就斐然，近10年来已成为当代欧陆最具声望的哲学巨匠之一。我同意赫加蒂(Paul Hegarty)的如下看法：阿甘本“比较不可能因其论述文学和美学的著作、或其对科学及科学史的薄弱阅读而被铭记；但他的阅读广度以及伦理驱动，使得他成为任何自我反思性政治......
日本从明治时代起，一批知识分子接触西方的先进思想，为了建立和平而平等的社会，学习和研究马克思主义，并翻译马克思主义经典著作，向社会推广这一先进思想。虽然遭到军国主义政府的压制，但是，他们坚持自己的理念，不断发表研究马克思主义的成果。当时日本社会主义者幸德秋水等翻译《共产党宣言》、高畠素之翻译《资本论》，介绍马克思主义经典著作。在这之后，日本社......
“西方马克思主义”研究，现在属于我国的国外马克思主义研究的一个组成部分。由于种种原因，这个方面的研究在我国是在20世纪70年代以后实行改革开放政策时才有所开展的。那么，“西方马克思主义”研究在我国为什么会开展起来，这个开展的进程又是怎样的呢? 对“西方马克思主义”究竟应该怎么看呢？这里，结合我所参与的部分，作一些回顾性的阐述。 我所了解的“西方马克......