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新文学是以张扬个性解放的“人的文学”拉开历史大幕的，它承载着“五四”的启蒙精神，对“五四”启蒙精神学界有一个基本共识：是一个整体性的解放规划，包括个体的解放和社会的解放，当然也包括政治、经济、文化各方面的解放。这种解放的核心是自由和民主，是从专制主义和极权主义中解脱出来。这种精神及其现代性诉求是否存在于“红色经典”及其再生产？ 被作为“红色经......
十八届三中全会让中国改革又站在了一个新的历史起点上。《决定》提出的“中央成立全面深化改革领导小组，负责改革总体设计、统筹协调、整体推进、督促落实”、“设立国家安全委员会，完善国家安全体制和国家安全战略，确保国家安全”成为全会重要的亮点，是坚持、加强和改善党的领导的重要体现，更是“不走封闭僵化的老路，不走改旗易帜的邪路，坚定走中国特色社会......
新世纪以来的中共历史研究可谓成果丰硕。在众多成果中，金一南所著《苦难辉煌》是论及中国共产党早期历史的著述中一部富蕴新论的佳作。作者以高度的理论自信、宏阔的战略思维和通体的历史意识，对中国共产党的早期历史探源辨流，在唯实的基础上重现当年历史，品鉴历史人物，体现出研究旨趣上的返本与开新。 《苦难辉煌》以战略思维解读中共早期历史，通过视域转换使得早......
摘要：作为一种新兴的媒体形式，微博以其门槛低、传播范围广、互动性强等特点深受青年大学生的喜爱，逐渐成为大学生公民参与的重要途径。但是与此同时，网络的虚拟性、散发性等特点又引起了大学生微博公民参与行为的失范和思想的混乱。大学生作为微博公民参与的主体，引导其合法、有序地进行公民参与，培养其具有积极的社会主义情感成为思想政治教育的一个重要时代课题。 ......
思想政治教育创新是当下学界探讨的热点问题。创新需要实践的语境，更需要科学理论的引导和思维模式的科学转换。思想政治教育如何摆脱传统的思维模式，在贴近现实生活的语境下更好地引导青年学生成长成才，是摆在思想政治教育工作者面前的至关重要的现实课题，也是思想政治教育工作者们应自觉担当起的责任和使命。 一、传统的思想政治教育方式已不适合今天的形势 在新......
时代是人们在长期的社会实践中创造的并赖以生存和发展的时空环境。随着信息革命和信息化的不断深入，建立在高度发达的信息科技基础上的信息时代迅速成为人们的生活和发展环境，人们置身完全不同的虚拟时空中，思维方式、交往形式和生产方式渐次被这种虚拟环境影响和改变。这种时代转型引发了思想政治教育主体、客体、环境、载体等因素的深刻变化，给思想政治教育方法的发展......
马克思主义“大众化”，说到底，是用马克思主义“化大众”。其中，“化”的方法、途径、载体和推动者，即传播方式，是使马克思主义理论真正成为人民群众认识世界和改造世界思想武器的关键。调查表明，学校教育对受众理论素养的提升作用明显，但青年群体思想多元化的趋势值得关注；当今受众的时政信息接触渠道以电视、网络等媒体为重点，并表现出明显的分众化和多样性，年轻......
列宁和孙中山两人从未谋面，但仔细探寻两者的关系，却耐人寻味。孙中山自1896 年“ 伦敦蒙难”后成为世界瞩目的中国革命家，对中国事态一向关心的列宁也把目光投向了他。辛亥革命爆发后，以列宁为首的布尔什维克对于中国的辛亥革命采取的是支持的立场。在孙中山就任中华民国临时大总统的4 天之后，即1912 年1 月5 日，由流亡国外的列宁在多瑙河之畔起草的《关于中国革命的决......
马国川：在辛亥革命之前，清王朝也在进行改革，试图挽救危局。学界把清末改革称为“清末新政”。近年来，大陆学界对于清末新政不再完全否定，而是评价较高。作为一位历史学家，你怎么评价清末新政呢？ 余英时：所谓“新政”主要是指清王朝做的一些改革，这种改革从洋务运动就开始了，但是没有触及体制，真正的新政是戊戌变法。戊戌变法第一次提出来改造“君主专制”体制......
今年是胡秋原诞辰100周年。虽然现在许多人已经不知道胡秋原何许人也，但是，对中国现当代历史有所了解的人都清楚，他是我国现当代史上的一位重量级人物。而且，他还曾经是现代史上最著名的自由马克思主义者。 胡秋原研读马克思主义著作是从1929年赴日本求学开始的。在日本，他除了系统研读马克思、恩格斯的著作外，将主要精力放在对普列汉诺夫著作的研读上。1930年12月初......