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“两学一做”学习教育的一个重要目的，就是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，尤其是利己主义严重的问题。
全心全意为人民服务既是党的根本宗旨，也是衡量党员干部能否忠诚地代表人民利益的根本标尺。但以自我利益最大化为指导思想的利己主义者官员，往往追求极端利己，在炮制虚假政绩、规划个人升迁、追求待遇享受等方面挖空心思，对个人的荣辱得失斤斤计较；在对待攸关......
党员是党的肌体的细胞，党员合格，党的组织才坚强有力。在“两学一做”学习教育中，全省广大党员一定要把党的思想建设放在首位，学好党章党规，学好习近平总书记系列重要讲话，严格党员标准，树立行为规范，以知促行，做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员。
“两学一做”，基础在学，必须明确学习内容，严格党员标准。要逐......
目前全党上下正在积极开展的“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动，是党中央推动全面从严治党的重要载体，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”，基础在学，关键在做，倡导学以致用，知行合一，蕴含着中国传统文化中知行结合的精神，十分值得发掘思考。
在中国哲学视野里，“行”表示人的......
一名党员，时时接受党性教育、进行思想洗礼，是终其一生的“必修课”。
接受思想政治教育，党员首先要在“学”上下功夫。学是基础，基础不牢，地动山摇。现实中，一些思想政治教育的方式方法却往往“想说爱你不容易”。究其原因，“照本宣科”“沉闷无趣”“形式单一”等是共性问题。于是，上党课打瞌睡、搞活动没人气，在一些地方成了“常见病”。如何让思政教育生动活......
开展“两学一做”学习教育，必须坚持重心下移，不断加强基层、夯实基础，把全面从严治党落实到每个支部、每个党员。
基础不牢，地动山摇。治国安邦重在基层，治党管党重在基础。基层是党的执政之基、力量之源，只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才有战斗力，党的执政地位才能不断巩固，党的事业才能健康发展。“两学一做”学习教育，就是......
邓小平同志曾指出：“我们开会，作报告，作决议，以及做任何工作，都为的是解决问题。”“两学一做”学习教育也不例外。衡量其成效，最根本的就是看问题解决得如何。如果学习教育结束了，问题并没有解决或解决不多，那就等于流于形式、走了过场。
“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”把这次学习教育抓好、抓实、抓到位，关键是要按照习近平总书记要求的，“......
近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）正式启动。
“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的重要实践，是推动党......
“两学一做”学习教育开展以来，全国已有258个省部级单位完成启动部署。他们或是广泛动员、组织座谈；或是讲党课、树典型、立标杆；或是与实际工作相结合，在学中做、在做中学……具体办法虽有不同，发力侧重点亦有差异，但都旨在推动每个党支部、每名党员学起来、做起来，出实效、见长效。
“两学一做”学习教育不是一次短期活动，而是面向全体党员深化党内教育的长期......
不久前，中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》并发出通知。这是新形势下加强党的思想政治建设、推动全面从严治党的一项重大部署。我们要按照党中央要求，把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，切实抓紧抓好、抓出实效。
扎实开展“两学一做”学习教育，首先要弄清楚中央作出这项决策部署的背景和重......
全面从严治党永远在路上，不可能“毕其功于一役”，需要坚持不懈、常抓常新、久久为功。
开展“两学一做”学习教育，体现了我们党步步深入、环环相扣，巩固和发展全面从严治党良好态势的政治定力和信心决心。切实把“两学一做”学习教育抓好抓实抓到位，才能确保完成严肃党内政治生活、恢复和发扬党的优良传统和作风这个任务，确保实现严明党的纪律规矩、营造良好政治生......