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教育的责任，不仅在教授知识，更在于养育精神。近年国内很多大学都在为建设世界一流大学、一流学科而努力。跻身“双一流”不是终极目标，真正的愿景在于改善中国高等教育发展生态，培育一代代能够引领学术方向、引领历史走势的人才，为世界文明贡献学术和思想。这种引领和贡献，要靠无数优秀学人和原创性研究予以推动和支撑。为争取达到这一目标，必须具备长远眼光，改革评价机......
近年来，有人重新提出过去长期受到批判的帝国主义侵华“有功”论，认为帝国主义侵华给中国带来了西方先进文明，对中国现代化起了积极的推动作用，因而是有功的。这种错误论调，是历史虚无主义在中国近代史研究中的反映，混淆了帝国主义侵略、中国人学习西方先进文明与抵御西方列强侵略之间的复杂关系，有必要从理论上加以澄清和辨析。
先进文明与资本主义结合：近代西方文明的......
2019年7月9日下午，“中国社会科学院近代史研究所学术论坛2019年第16期”在后副楼会议室举行，美国圣路易斯华盛顿大学东亚系马钊教授应革命史研究室的邀请，作了题为“走出‘民族/国家’:‘中朝同盟’的文化想象与新中国的外交转型，1950-1953”的精彩学术报告。
马钊教授主要研究领域为中国近代城市史、文化史，出版英文专著《离家出走：战时北京的城市犯罪与下层妇女......
近年来，南京大屠杀研究在资料整理和史料研究方面成果颇丰。未来发展趋势如何？在研究中又当注意什么问题？7月3日，在南京大屠杀史与国际和平研究院2019年学术委员会会议暨《日本侵华南京大屠杀研究》创刊一周年研讨会上，来自高校、科研院所、文博机构和档案部门的近40位学者就上述问题给出了答案。
探索研究新视野新方法
南京大屠杀研究已经走过半个多世纪。南京大屠杀史......
7月9日上午，中国社会科学院近代史研究所组织全所青年同志参加“不忘初心，牢记使命”主题教育学习活动。此次活动邀请近代史研究所党委副书记、副所长金民卿研究员为全所青年作主题报告，题目为《青年毛泽东的思想转变与信仰确立》。金民卿研究员多年来从事马克思主义中国化...
陈独秀不仅是中国近代史上著名的政治家、思想家，也是一个深入探索教育本质、深切关注社会实践活动的教育家，其教育思想主要分为教育本质观、教育功能观、教育方针观、教育主体观、教育方法论五个方面。
教育本质观
陈独秀运用马克思主义的基本原理，对“教育是什么”进行了本质追问。从历史唯物主义和辩证唯物主义出发探索了教育的本质，认为教育是研究人之长去其短的学问......
7月12日周五上午，华盛顿圣路易斯大学历史系马钊副教授为中国社会科学院近代史研究所青年读书会作了题为“民众的历史：史料、方法与实践”的学术讲座。讲座以他最近出版的专著《离家出走：战时北京的城市犯罪与下层妇女的生存手段，1937-1949》为依托，从核心史料、辅助材料...
100年前，中国仍处于黎明前的漫漫长夜。五四运动像一把高高举起的火炬，照亮了中国人民探索道路的征程，深刻影响了此后中国历史的发展。广义的五四运动，不仅包括1919年5月4日开启的反帝爱国运动，还包含其他两方面重要内容：一是新文化运动的思想启蒙；二是五四运动后出现的社会改造思潮和社会革命运动。包含思想启蒙、反帝爱国、社会革命三大内容的五四运动，孕育了爱国、进步......
2019年1月16日朱洪在《中华读书报》发表《范文澜晚年是否放弃辟佛之论？》一文，对我在2015年11月9日 在《文汇读书周报》所发《师缘十载漫思忆——读〈吴江文稿〉及其他》一文中涉及范老辟佛论的部分提出质疑。我之所以没有立即答复，是因为朱文第一部分已全文引用拙文有关范老辟佛论的全部论点和论据；第二、六部分又重复解析拙文主旨，并一厢情愿臆测范老言行，却提不出有力证......
讨论中国商业史，我们既要遵循一般的经济理论，揭示商业活动对传统社会秩序的冲击和变革作用，同时更应该深入思考中国商业史的本我状态，检讨中国历朝政府的商业政策、商人社会地位、商业活动范围以及商业活动对生产活动、经营取向的影响。传统中国的疆域经历了不断发展壮大的过程，商业活动也因应区域差异而形成长距离的贩运贸易、区域性的调剂余缺贸易以及跨越国境的海外贸易......