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【摘要】生态社会主义把生态危机的出现归因于资本主义制度，又把生态危机的解决归结为用社会主义取代资本主义。生态社会主义者把中国看作是生态社会主义的“实验场”，期待中国在全球范围内发挥引领作用和示范效应。
【关键词】生态社会主义 生态主义 中国道路
20世纪70年代以后，在欧洲出现了群众性的生态保护运动和各色民间生态组织；在20世纪80年代又崛起了作为......
［摘 要］三线建设是1964年由毛主席和党中央决策进行的一场以战备为中心的经济建设战略，取得了显著成绩：改变了中国经济建设的布局；在西部建成了一批新兴工业城市；加强了战备和国防力量；培育了建设时期艰苦奋斗的革命精神。从一定意义上说，三线建设还为改革开放提供了安全保障和物质条件。历史已经证明，毛主席当年划分一、二、三线，把国防建设与地区之间的经......
1991年苏联解体、东欧剧变，标志着当今世界社会主义走到了低谷期。现在，世界历史的这重要一幕已经过去二十多年，社会主义在当今世界有哪些历史动向、思潮走向，值得我们加以关注呢？
“观水有术，必观其澜。”纵观这二十多年世界思潮走向，特别是近两三年来世界社会主义思潮最新走向，笔者的一个总体判断是：借助于经济全球化时代资本主义普遍危机的时代本质趋势，当代世......
十八大报告开头的主题词明确讲到，要凝聚力量、攻坚克难。十八大报告的主线是坚持和发展中国特色社会主义。十八大报告在讲到要夺取中国特色社会主义伟大胜利时，特别强调我们党要积极进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。这就充分预示了十八大以后以习近平同志为总书记的党中央治国理政的复杂性和艰巨性，其面临的矛盾、问题、难题、风险和挑战是相当严峻的。这意味着党中......
在我看来， 在中国这样的社会主义国家出现马克思主义被边缘化现象，不是偶然的。其原因有大环境方面的，也有小环境方面的。就大环境而言，主要是东欧剧变和苏联解体，世界社会主义革命低潮，西方国家尤其是美国推行思想渗透等等。就小环境而言，主要是改革开放以来，我们经历了深刻的社会变化，其中最重要的有两条：一条是由单一公有制向多种所有制共同发展的转变；另一条......
马克思把包括资本主义社会在内的一切社会形态，都称为“史前史”，是经济社会演变的几个阶段，而在这之后才开始真正的属人的历史，即经济形态终结之后，以“人的全面发展”为核心的共产主义社会。
从宏观的历史视野出发，我们从不否认启蒙运动对于人类社会进步的作用。然而，我们不得不承受启蒙运动演化出的技术泛化与虚无主义并行、享乐主义与消费至上同在，尤其是环境恶......
随着20世纪90年代苏联的解体，世界社会主义运动受到了巨大的影响，进入了低潮期。由此，在社会主义运动蓬勃大潮中风起云涌的共产党研究，也开始被边缘化，成为了一个冷门的学术研究领域。尤其欧洲学界，关注共产党研究的学者甚微。近年来，随着欧洲激进左翼运动的部分复兴，西方学界的相关研究逐渐多了起来。而这些研究在视角、视阈、主题、框架构建等方面与国内学界存在明......
随着党中央坚定不移推进反腐败斗争，大大小小的腐败官员纷纷落马，彰显了中国共产党依靠自身力量铲除腐败的能力。然而，一些人却歪曲事实，把腐败归结为“体制性”问题，认为中国共产党“一党执政”，难以自我监督、自我净化、自我提高，不能根治腐败问题，主张中国应该像西方那样搞反对党、多党制和“三权分立”。这种认识，既缺乏对西方政党制度和政治制度的客观认识......
中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。在我国的革命、建设和改革的实践中，党始终着力践行以人民为中心的发展思想，把实现人民幸福作为发展的目的和归宿，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。这也是我国经济能够实现跨越式发展的内在原因。当前，我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，党肩负着历史重任、经受着时代考验，只有坚持党......
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视意识形态工作，强调牢牢掌握意识形态工作领导权、管理权、话语权和主动权。这就要求高校思想政治理论课要胸怀大局、把握大势、着眼大事，强化阵地意识，以踏石留印、抓铁有痕的劲头，结合国情和学生的思想实际，做到因势利导，狠抓课堂建设。
一、教学内容建设：讲活的马克思主义
高校思想政治理论课课堂的教学内......